فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • استراتيجية التخيل أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]
  • استراتيجية التعلم المعکوس فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية مهارات توظيف المصادر الرقمية في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 541-567]
  • استراتيجية التعليم المتمايز- التحصيل- مهارات عمليات العلم الأساسية فاعلية استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بمحافظة جدة [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-57]
  • استراتيجية سوم SWOM – التفکير المنطقي ستراتيجية سوم "SWOM " وأثرها في تدريس العلوم علي تنمية بعض مهارات التفکير المنطقي والذکاء الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-53]
  • اضطرابات النوم-المتفوقين دراسياً النزعة إلى الکمال وعلاقتها باضطرابات النوم لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين دراسياً [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 150-168]
  • اطفال الاوتيزم فاعلية برنامـــج تدريبـــي في تنميــة بعض المهارات اللغوية لدى عينة من أطفال الاوتيزم [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-16]
  • الابتدائية الخصائص السيکومترية لمقياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • الإبداع الإداري- رؤساء الاقسام في الجامعة-جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز واقع الإبداع الإداري لدى رؤساء الاقسام في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-36]
  • الاتجاهات The impact of the interaction between the tracking pattern and the technology of integration with augmented reality technology on the development of cognitive achievement and skill performance and attitudes towards the learning env أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • الاتجاه نحو التعلم الإلکترونى أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب فى الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض مهارات البحث والاتجاه نحو التعلم الإلکترونى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 357-397]
  • الإجهاد المعرفي نمذجة المعادلة البنائية للعلاقات بين التنافر الوجداني والإجهاد المعرفي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قناة السويس في ضوء أليات التصحيح الالکتروني [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 433-463]
  • الاحتراق النفسي ، المواقف الحياتية الضاغطة ، الرضا المهني ، معلمات التربية الفکرية . Psychological burn-out المواقف الحياتية الضاغطة ومستوي الرضا المهني کمنبئات بالإحتراق النفسي لدي معلمات التربية الفکرية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 321-376]
  • الاحتياجات تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لإحتياجات الطلاب الصحية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 611-642]
  • الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ / ۲۰۱۹): دراسة ميدانية [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-29]
  • الاحتياج الصحي تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لإحتياجات الطلاب الصحية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 611-642]
  • الأداء فلسفة الثقافة التنظيمية ودورها في تحسين الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الکويت [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-23]
  • الأداء الإداري – مبادئ الحوکمة –مدير المدرسة – شيخ المعهد تطوير الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية وشيخ المعهد الثانوي الأزهري في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 1-45]
  • الأداء اللغوي الشفوي- الطلاب المعلمين الأداء اللغوي الشفوي للطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية ... الواقع والمأمول (دراســــــة تحليليــــــة) [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-33]
  • الأداء المهاري أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • الأداء الوظيفي دور الالتزام التنظيمي في تحسين الأداء الوظيفي في الجامعات الليبية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 643-655]
  • الأداء الوظيفي- أعضاء هيئة التدريس- الجامعـــات الليبيـــة تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعـــات الليبيـــة [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-17]
  • الإداد المهني- معايير التنمية البشرية تطوير الإعداد المهني للطالب المعلم بکليات التربية بمصر في ضوء معايير التنمية البشرية [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-67]
  • الإدارة الجـــامعيّـــَة-جامعة الأميــر سطَّــام دور الإدارة الجـــامعيّـــَة بجامعة الأميــر سطَّــام بــن عبــدالعزيــز في تفعيــل الشَّراکــة المجتمعيّــَة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 407-427]
  • الإرجونوميکس المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق بيئة جامعية نموذجية على ضوء مدخل الإرجونوميکس (الهندسة البشرية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 1-58]
  • الاستمتاع بتعلم العلوم استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 39-84]
  • الأسلوب المعرفي تحمل/عدم تحمل الغموض التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]
  • الإسهام النسبي للتفکير الإسهام النسبي للتفکير ما وراء المعرفي بالتعلم المنظم ذاتيًّا لدى طلبة الدراسات العليا [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-38]
  • الاضطرابات النفسجسمية فعالية برنامج معرفي سلوکي إيجابي في خفض الشعور بالضغوط النفسية للتخفيف من أعراض الاضطرابات النفسجسمية لدي الطالبات الأمهات العاملات [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-64]
  • الإطار التنفيذي . Academic professional competencies؛ executive framework الکفايات المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي بتخصص المناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية في ضوء الإطار التنفيذي لتطوير برامج إعداد المعلم في الجامعات السعودية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 281-325]
  • الإعاقة البصرية الإسهام النسبي للصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بمهارات التأهيل المهني لدى المعاقين بصريًا [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-35]
  • الاقتصاد المنزلي تقويم کتاب الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء رؤية مصر 2030 وتصور مقترح وفقا لنتائجه [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 379-428]
  • الاکتشاف الموجه – التفکير التأملى- الوعى بالقضايا المعاصرة فاعلية استخدام إستراتيجية الاکتشاف الموجه فى تدريس مادة الاقتصاد المنزلي لتنمية التحصيل المعرفي والتفکير التأملي والوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-57]
  • الالتزام التنظيمي دور الالتزام التنظيمي في تحسين الأداء الوظيفي في الجامعات الليبية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 643-655]
  • الالتزام التنظيمى دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي لــــــدى معلمــــي التربيـة الخاصـة [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-31]
  • الألکسيثيميـــا الفــــــروق فـــي الألکسيثيميـــا والعـــدوان لـــدى عينـــة مـــن المراهقيـــن [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 568-602]
  • الأمن الرقمي التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]
  • الاندماج الدراسي العوامـــل الدافعيـــة المنبئـــة بالاندمـــاج الدراســـي لدى طلاب المرحلة الجامعية في ضوء نظرية التوقع- القيمة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-65]
  • الأنشطة الحس – حرکية- التکامل الحسي فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحس – حرکية في تحسن قصور التکامل الحسي لدى عينة من أطفال الأوتيزم [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-14]
  • البحثية-الجامعات المصرية متطلبات تطبيق التسويق الالکتروني للخدمات البحثية بالجامعات المصرية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 309-325]
  • البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-39]
  • التحديات المعاصرة متطلبات تفعيل دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية في ضوء تحديات المجتمع المعاصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 127-151]
  • التحديات المعاصرة. : Role دور الجامعة في تحقيق أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء التحديات المعاصرة (دراسة تحليلية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 58-91]
  • التحصيل أثر التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى (النصي/السمعي) باستراتيجية التعلم المصغر وأسلوبي التعلم (فردي/تعاوني) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 1-92]
  • التحصيل الدراسي أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]
  • التحصيل المعرفي أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • التحول الرقمي متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 429-479]
  • التخطيط التربوي، النمذجة في التخطيط التربوي، العدالة الاجتماعية في التعليم، نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي. Educational Planning نمـوذج تخطيطـي لتحقيـق العدالـة الاجتماعيـة في التعليم الأساسي على ضوء نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 541-606]
  • التدريب الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 255-309]
  • التدريب الالکتروني فاعلية برامج التدريب باليوتيوب من وجهة نظر المدربات في إدارة التدريب والابتعاث بمدينة الرياض [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 171-201]
  • التدريب التقني فاعلية برامج التدريب باليوتيوب من وجهة نظر المدربات في إدارة التدريب والابتعاث بمدينة الرياض [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 171-201]
  • التدريب بمقاطع اليوتيوب فاعلية برامج التدريب باليوتيوب من وجهة نظر المدربات في إدارة التدريب والابتعاث بمدينة الرياض [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 171-201]
  • التدريس التبادلي فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفکير والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-59]
  • التربية التربية الإسلامية في عصر صدر الإسلام "رسول الله صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين الأربعة" [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 483-512]
  • التربية الاسلامية التربية الإسلامية في عصر صدر الإسلام "رسول الله صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين الأربعة" [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 483-512]
  • التسويف الاکاديمى سمات الشخصية الايجابية واستراتيجيات المواجهة وعلاقتهما بقلق الامتحان والتسويف الاکاديمى لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 252-292]
  • التطبيقات السحابية فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزک لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-27]
  • التعلم المدمج أثراستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/الفصول المقلوبة) في تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدى طالبات الثانوي التجاري [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 203-229]
  • التعلم الموجه ذاتياً. Gamification- Pattern of Points- Pattern of leaderboard- Ambiguity Tolerance–Intolerance Cognitive Style- Digital Security- Self-Directed Learning التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]
  • التعلم النشط فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط والتفکير المتشعب في تنمية مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفکير الناقد والإبداعى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 375-421]
  • التعليم الجامعى الليبيى تطوير التعليم الجامعى الليبيى باستخدام اسلوب إعادة الهندسة فى ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 397-406]
  • التعليم الرقمي الثقافة المعلوماتية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ضوء التحول نحو التعليم الرقمي" دراسة ميدانية" [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-57]
  • التعليم العام تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-24]
  • التعليم المتمايز واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 329-379]
  • التعليم المعکوس – الصف الدراسي المقلوب – تدريس اللغة الانجليزية کلغة أجنبية –تعزيز الأداء الشفهي – الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الانجل Using Inverted Instruction for enhancing the oral performance of EFL pre-service teachers [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 1-48]
  • التعليم في مصر الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 255-309]
  • التعليم في مصر تطوير آليات إدارة الأداء المؤسسى بالمدارس الثانوية العامة بمصر فى ضوء مدخل الأداء المتوازن [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 311-364]
  • التفاعل- التغذية الراجعة أثر التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة (تصحيحية - تفسيرية) وأسلوب التعلم (نشط - تأملي) على تنمية التحصيل الأکاديمي والانغماس في تعلم أساسيات الرياضيات المدرسية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-57]
  • التفاؤل الأکاديمى اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لدى معلمى المرحلة الإبتدائية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 399-482]
  • التفاؤل الأکاديمى للمعلم – المناخ المدرسى – سلوک المواطنة التنظيمية التنبؤ بالتفاؤل الأکاديمى للمعلم من المناخ المدرسى وسلوک المواطنة التنظيمية [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-59]
  • التفکير المتشعب فاعلية وحدة تعليمية قائمة علي استراتيجيات التفکير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفکير الإبداعي والحکمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 89-140]
  • التفکير المتشعب ) فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم النشط والتفکير المتشعب في تنمية مستوى الطلاب المعلمين بشعبة رياضيات لأداءات تنمية مهارات التفکير الناقد والإبداعى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 375-421]
  • التقويم تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لإحتياجات الطلاب الصحية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 611-642]
  • التکلفة العوامـــل الدافعيـــة المنبئـــة بالاندمـــاج الدراســـي لدى طلاب المرحلة الجامعية في ضوء نظرية التوقع- القيمة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-65]
  • التلاميذ المکفوفين أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]
  • التنشئة الاجتماعية متطلبات تفعيل دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية في ضوء تحديات المجتمع المعاصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 127-151]
  • التنمية البشرية تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الوادي الجديد في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للمجتمع المحلي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 113-176]
  • التنمية المستدامة تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الوادي الجديد في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للمجتمع المحلي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 113-176]
  • التنمية المستدامة مستــــوى وعــي معلمــات الاقتصــاد المنزلــي بمتطلبات التنمية المستدامة وعلاقته بممارساتهن الاستهلاکية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 591-631]
  • التنميط الجنسي السلبي الخصائص السيکومترية لمقياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • التهجين اللغوي أثر ممارسة التهجين اللغوي عبر شبکات التواصل الاجتماعي على الهوية اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-42]
  • التوجه التسويقي "دراسة مقارنة للتوجه التسويقي بالجامعات الکندية والامريکية وامکانية الافادة منها في الجامعات المصرية" [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-174]
  • التوقع العوامـــل الدافعيـــة المنبئـــة بالاندمـــاج الدراســـي لدى طلاب المرحلة الجامعية في ضوء نظرية التوقع- القيمة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-65]
  • الثبات الانفعالي القلق الإجتماعي وعلاقته بتقدير الذات والثبات الانفعالي (لدى عينة من مرضى القلق) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 574-611]
  • الثقافة التنظيمية فلسفة الثقافة التنظيمية ودورها في تحسين الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الکويت [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-23]
  • الثقافة المعلوماتية الثقافة المعلوماتية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ضوء التحول نحو التعليم الرقمي" دراسة ميدانية" [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-57]
  • الجامعات الأمريکية ممارسات القيادات الجامعية في تطبيق ستة سيجما ببعض الجامعات الأمريکية وإمکانية الإفادة منها بالجامعات المصرية "دراســــــة ميدانيــــة" [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • الجامعات الليبية دور الالتزام التنظيمي في تحسين الأداء الوظيفي في الجامعات الليبية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 643-655]
  • الجامعة-الصناعة-جنوب إفريقيا-مصر الشراکة بين الجامعة والصناعة فى جنوب إفريقيا وإمکانية الإفادة منها فى مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 477-497]
  • الجمعيات الأهلية / الدور التربوي محددات الــدور التربوي للجمعيات الأهـلية دراسه تحليلية ورؤية مستقبلية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-25]
  • الحاضنة تکنولوجية-تنمية البيئة رؤية مقترحة لحاضنة تکنولوجية بجامعة بنها ودورها فى خدمة المجتمع وتنمية البيئة (التحديات وسبل المواجهة) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 309-335]
  • الحساسية الخلقية فاعلية استخدام نموذج "آدى وشاير" لتدريس الفلسفة فى تنمية الحساسية الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 365-398]
  • الحکم الخُلقي- المراهقين مستوى الحکم الخُلقي لدى المراهقين [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-27]
  • الحواس المتعددة /صعوبات التعلم / المرحلة الأبتدائية فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة فى علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-23]
  • الحوسبة السحابية- مهارات البرمجة فاعلية برنامج الکتروني قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-58]
  • الخبرة الماليزية الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 255-309]
  • الخيال العلمى استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 39-84]
  • الدراسات العليا الإسهام النسبي للتفکير ما وراء المعرفي بالتعلم المنظم ذاتيًّا لدى طلبة الدراسات العليا [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-38]
  • الذکاء الأخلاقي ستراتيجية سوم "SWOM " وأثرها في تدريس العلوم علي تنمية بعض مهارات التفکير المنطقي والذکاء الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-53]
  • الراوي وظيفة الراوي: تطبيقات على نماذج للنص المسرحي المدرسي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 85-112]
  • الرحلات المعرفية عبر الويب أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب فى الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض مهارات البحث والاتجاه نحو التعلم الإلکترونى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 357-397]
  • الرضا الوظيفى دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي لــــــدى معلمــــي التربيـة الخاصـة [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-31]
  • الرؤوس المرقمة أثـــر إستراتيجية الرؤوس المرقمة فى تـــدريس العلوم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية بالمرحلـة الاعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 445-476]
  • الرياضيات أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]
  • السعودية خبرة السعودية في إعداد معلم التربية الدينية الإسلامية وإمکانية الإفادة منها في مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 229-257]
  • السقالات التعليمية- الحاسوب فعالية استخدام السقالات التعليمية في تدريس مقرر الحاسوب وأثرها على تنمية مهارات تکنولوجيا التعليم لدي المتفوقات دراسيًا بالصف الثالث المتوسط [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-36]
  • السلوک التوافقي / الطلاب من ذوي الإعاقة الفکرية/ مدارس التربية الخاصة والعامة السلوک التوافقي لدى الطلاب من ذوي الإعاقة الفکرية في مدارس التربية الخاصة والعامة [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-42]
  • السلوک الفوري اللفظي التنبؤ بالأهداف الدافعية للإنجاز لدي لصف الخامس والسادس الابتدائي من خلال إدراکهم لسلوک معلميهم الفوري اللفظي وغير اللفظي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 513-540]
  • السلوک الفوري غير اللفظي التنبؤ بالأهداف الدافعية للإنجاز لدي لصف الخامس والسادس الابتدائي من خلال إدراکهم لسلوک معلميهم الفوري اللفظي وغير اللفظي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 513-540]
  • الشفافية الشفافية وتطوير أداء القيادات التربوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-25]
  • الشفقة بالذات الکمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 137-240]
  • الشق الإلکترونى القائم على التعلم الذاتى – الفصل المعکوس – مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة فاعلية الشق الإلکترونى القائم على التعلم الذاتى فى الفصل المعکوس فى تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-25]
  • الصحة التنظيمية درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في کلية التربية بجامعة الملک سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-32]
  • الصحــف الإلکترونيــة معالجـــة الصحــف الإلکترونيــة المصريــة لقضايــا حقــوق الإنســان السياسيــة (دراســة تحليليــة) [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-27]
  • الصف الأول الثانوي الأزهري تقويم کتاب الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء رؤية مصر 2030 وتصور مقترح وفقا لنتائجه [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 379-428]
  • الصف الثالث الإعدادي فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية مهارات توظيف المصادر الرقمية في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 541-567]
  • الصلابة النفسية الإسهام النسبي للصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بمهارات التأهيل المهني لدى المعاقين بصريًا [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-35]
  • الصلابة النفسية/ الأعراض الاکتئابية / المراهقين الصلابة النفسية وعلاقتها بالأعراض الاکتئابية لدي عينة من المراهقين (ذکور ، إناث) [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-32]
  • الطلاب المعلمين تقويــم المعجــم العقلــي للطــلاب المعلميــن وتصــــور مقتــــرح لتنميتــــه [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 281-329]
  • الطلاب ذوي الإعاقة تطوير الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الکويت في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 293-307]
  • العدوان الفــــــروق فـــي الألکسيثيميـــا والعـــدوان لـــدى عينـــة مـــن المراهقيـــن [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 568-602]
  • العصف الذهني الإلکتروني-أساليب العصف الذهني الإلکتروني أثر استخدام أساليب العصف الذهني الإلکتروني القائمة على تطبيقات الويب 2.0 في إکساب مهارات تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-38]
  • العلماء المسلمين تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-24]
  • العنف الزواجي- الشفقة بالذات. Spousal Violence العنف الزواجي وعلاقته بالشفقة بالذات في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 156-198]
  • الفروق بين الذکور والإناث الفروق بين الذکور والإناث في المهارات الاجتماعية : دراســـــــــة مقارنـــــــــة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 603-616]
  • الفقه واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 329-379]
  • الفهم التاريخي برنامج قائم على التاريخ الرقمي لتنمية الفهم التاريخي لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-30]
  • القدرة المکانية أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]
  • القلق الإجتماعي القلق الإجتماعي وعلاقته بتقدير الذات والثبات الانفعالي (لدى عينة من مرضى القلق) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 574-611]
  • القلق الاجتماعي الکمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 137-240]
  • القيادات الادارية إدارة المعرفة کمدخل لتطوير أداء القيادات الإدارية بالمــــدارس الثانويــــة فــــي الکويــــت [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-32]
  • القيادات التربوية الشفافية وتطوير أداء القيادات التربوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-25]
  • القيادات الجامعية- ستة سيجما ممارسات القيادات الجامعية في تطبيق ستة سيجما ببعض الجامعات الأمريکية وإمکانية الإفادة منها بالجامعات المصرية "دراســــــة ميدانيــــة" [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • القيادة الأکاديمية- لجامعات السعودية درجة کفاءة القادة الأکاديميين في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • القيادة المدرسية-المملکة العربية السعودية درجة جاهزية القيادة المدرسية لتطبيق رؤية المملکة العربية السعودية 2030م من وجهة نظر القيادات التربوية بتعليم محافظة الخرج [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 151-171]
  • القّيَادة المدرسيَّة-مدارس محافظة الخرج-التحَول الوطنيِ دور القّيَادة المدرسيَّة في تفعيلِ العمل التَّطوعي بمدارس محافظة الخرج الثانويَّة في ضَوءِ مُبادراتِ التحَول الوطنيِ [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 406-426]
  • القيادة المستدامة- الأداء المؤسسي القيادة المستدامة کمدخل لتجويد الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-35]
  • القيمة العوامـــل الدافعيـــة المنبئـــة بالاندمـــاج الدراســـي لدى طلاب المرحلة الجامعية في ضوء نظرية التوقع- القيمة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-65]
  • الکفايات المهنية الأکاديمية الکفايات المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي بتخصص المناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية في ضوء الإطار التنفيذي لتطوير برامج إعداد المعلم في الجامعات السعودية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 281-325]
  • الکلمات الدالة: التعلم المصغر أثر التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى (النصي/السمعي) باستراتيجية التعلم المصغر وأسلوبي التعلم (فردي/تعاوني) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 1-92]
  • الکلمات المفتاحية: التسويف الأکاديمي - الکمالية العصابية - المرونة النفسية - طلاب الجامعة. Key words: Academic Procrastination التسويف الأکاديمي في علاقته بالکمالية العصابية والمرونة النفسية لدى طلاب الجامعة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 143-237]
  • الکلمات المفتاحية: التعلم القائم على الألعاب الإلکترونية – معلمو المرحلة الابتدائية بمنطقة جازان. Key words: Digital Game-Based Learning (DGBL) واقع استخدام التعلم القائم على الألعاب الإلکترونية من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة جازان [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 235-282]
  • الکلمات المفتاحية: التنافر الوجداني نمذجة المعادلة البنائية للعلاقات بين التنافر الوجداني والإجهاد المعرفي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قناة السويس في ضوء أليات التصحيح الالکتروني [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 433-463]
  • الکلمات المفتاحية: الصف المقلوب، ‏التعلم الذکي، المعرفة التقنية ‏التربوية المرتبطة بمحتوى الرياضيات ‏TPACK، قلق تدريس ‏الرياضيات. The Key W برنامج قائم على الصف المقلوب ‏باستخدام التعلم الذکي وفاعليته فى تنمية معرفة تيباک ‏TPACK‏ وخفض قلق تدريس الرياضيات لدى طلاب کلية التربية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 479-541]
  • الکلمات المفتاحية:الکمالية العصابية الکمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 137-240]
  • الکلمات المفتاحية:المسئولية تصور مقترح لتفعيل المسئولية المجتمعية للجامعات المصرية "جامعــــة بنهــــا نموذجــــاً" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 237-350]
  • الکلمات المفتاحية: النوموفوبيا – قلق الانفصال - المراهقات. Keywords: Nomophobia النوموفوبيا وعلاقته بقلق الانفصال عن الأسرة لدى المراهقات "دراســــة سيکومتريــــة – کلينيکيــــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 525-592]
  • الکلمات المفتاحية: برنامج دراسي، المعايير المهنية، الإعاقة الفکرية. Keywords: studying program برنامج التربية الخاصة وأثره في إکساب الطالب – المعلم المعايير المهنية لمعلمي التلاميذ ذوى الإعاقة الفکرية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 1-30]
  • الکلمات المفتاحية: متطلبات متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 429-479]
  • الکلمات المفتاحية: مناصرة الذات الأکاديمية، أنماط المواجهة الأکاديمية. Key words: academic self-advocacy التباين في أنماط المواجهة الأکاديمية والتحصيل الدراسي طبقًا لمستوى مناصرة الذات الأکاديمية لدى طلاب الجامعة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 420-528]
  • الکلمات المفتاحية: مهارات القراءة والکتابة دور الذکاء العاطفي في تجويد الالتزام التنظيمي لدى العاملين بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية "دراســــة ميــــدانيــــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 33-98]
  • الکلمات المفتاحية: مهارات القراءة والکتابة برنامج تدريبي في الوعي الصوتي لتنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين ذوي صعوبات التعلم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 97-144]
  • الکمال النزعة إلى الکمال وعلاقتها باضطرابات النوم لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين دراسياً [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 150-168]
  • اللغة العربية الأداء اللغوي الشفوي للطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية ... الواقع والمأمول (دراســــــة تحليليــــــة) [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-33]
  • المتطلبات متطلبات تفعيل دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية في ضوء تحديات المجتمع المعاصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 127-151]
  • المتطلبات التربوية. Key words : Ergonomics - Human engineering-a model university environment-The educational requirements المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق بيئة جامعية نموذجية على ضوء مدخل الإرجونوميکس (الهندسة البشرية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 1-58]
  • المتغيرات التنظيمية-المسئولية الأخلاقية-المؤسسة التعليمية المتغيرات التنظيمية وانعکاسها على المسئولية الأخلاقية للمؤسسة التعليمية "دراســــــة تحليليــــــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 255-279]
  • المتفوقات- الصف الثالث المتوسط فعالية استخدام السقالات التعليمية في تدريس مقرر الحاسوب وأثرها على تنمية مهارات تکنولوجيا التعليم لدي المتفوقات دراسيًا بالصف الثالث المتوسط [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-36]
  • المحتوى تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لإحتياجات الطلاب الصحية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 611-642]
  • المدارس الثانوية تطوير آليات إدارة الأداء المؤسسى بالمدارس الثانوية العامة بمصر فى ضوء مدخل الأداء المتوازن [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 311-364]
  • المراهقين الفــــــروق فـــي الألکسيثيميـــا والعـــدوان لـــدى عينـــة مـــن المراهقيـــن [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 568-602]
  • المرتکزات العلمية المرتکزات العلمية لإدارة المعرفة بالمؤسسة التعليمية "دراســـة تحليليـــة ورؤيـــة عصريـــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 273-290]
  • المرحلة الإعدادية فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزک لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-27]
  • المرحلة الإعدادية أثـــر إستراتيجية الرؤوس المرقمة فى تـــدريس العلوم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية بالمرحلـة الاعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 445-476]
  • المرحلة الثانوية أثر ممارسة التهجين اللغوي عبر شبکات التواصل الاجتماعي على الهوية اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-42]
  • المرحلة الثانوية واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 329-379]
  • المرحلة المتوسطة دراسة تحليلية لکتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-33]
  • المرحلة المتوسطة. Evaluation - Content - Needs - Health Awareness - Intermediate Stage تقويم محتوى مقرر العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء تلبيته لإحتياجات الطلاب الصحية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 611-642]
  • المرونة الإيجابية– المراهقين الخصـــائص السيکومتريـــة لمقيـــاس المرونـــة الإيجابيـــة لدى الطـــلاب المراهقيـــن [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-21]
  • المساندة الاجتماعية الإسهام النسبي للصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بمهارات التأهيل المهني لدى المعاقين بصريًا [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-35]
  • المسئولية المجتمعية تصور مقترح لتفعيل المسئولية المجتمعية للجامعات المصرية "جامعــــة بنهــــا نموذجــــاً" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 237-350]
  • المسئولية المجتمعية للجامعات. Keywords: Responsibility - societal responsibility – community service by university –university societal responsibility تصور مقترح لتفعيل المسئولية المجتمعية للجامعات المصرية "جامعــــة بنهــــا نموذجــــاً" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 237-350]
  • المعتقدات أثر دراسة مقرر "الموهبة والتفوق" فى ارتقاء معتقدات طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة حول الموهوبين والمتفوقين وبرامج رعايتهم [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 1-38]
  • المعجــم العقلــي تقويــم المعجــم العقلــي للطــلاب المعلميــن وتصــــور مقتــــرح لتنميتــــه [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 281-329]
  • المعلمين واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 329-379]
  • المعلوماتية الحيوية-اتخاذ القرار-القضايا الأخلاقية-طالبات الصف الثاني الثانوي أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية على الجانب المعرفي واتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 327-356]
  • المفاهيم البلاغية تنمية المفاهيم البلاغية لدى الطلاب المعلِّمين بشعبة اللُّغـة العربية بکلية التربية في ضوء نظرية التلقِّي [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-42]
  • المهارات الإجتماعية الفروق بين الذکور والإناث في المهارات الاجتماعية : دراســـــــــة مقارنـــــــــة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 603-616]
  • المهارات الإجتماعية أثـــر إستراتيجية الرؤوس المرقمة فى تـــدريس العلوم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية بالمرحلـة الاعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 445-476]
  • المهارات اللغوية فاعلية برنامـــج تدريبـــي في تنميــة بعض المهارات اللغوية لدى عينة من أطفال الاوتيزم [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-16]
  • المواقف الحياتية فاعلية برنامج قائم على مدخل المواقف الحياتية لتدريس الفلسفة فى تنمية الوعى ببعض القضايا الفلسفية المعاصرة لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-23]
  • المؤسسات التربوية – التربية المدنية – قيم التربية المدنية دور المؤسسات التربوية فى تنمية الوعى بقيم التربية المدنية (رؤية مقترحة) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 142-193]
  • المؤسسة التعليمية المرتکزات العلمية لإدارة المعرفة بالمؤسسة التعليمية "دراســـة تحليليـــة ورؤيـــة عصريـــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 273-290]
  • الموهوبون ذوو صعوبات التعلم دور الذکاء العاطفي في تجويد الالتزام التنظيمي لدى العاملين بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية "دراســــة ميــــدانيــــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 33-98]
  • الموهوبون ذوو صعوبات التعلم. Key words: Reading and Writing Skills - Voice Awareness -Gifted People with Learning Disabilities برنامج تدريبي في الوعي الصوتي لتنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين ذوي صعوبات التعلم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 97-144]
  • الموهوبون والمتفوقون أثر دراسة مقرر "الموهبة والتفوق" فى ارتقاء معتقدات طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة حول الموهوبين والمتفوقين وبرامج رعايتهم [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 1-38]
  • النص المسرحي المدرسي وظيفة الراوي: تطبيقات على نماذج للنص المسرحي المدرسي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 85-112]
  • النصوص المسرحية وظيفة الراوي: تطبيقات على نماذج للنص المسرحي المدرسي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 85-112]
  • النصي- السمعي- الفردي- التعاوني أثر التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى (النصي/السمعي) باستراتيجية التعلم المصغر وأسلوبي التعلم (فردي/تعاوني) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 1-92]
  • النظام التعليمي الجديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ / ۲۰۱۹): دراسة ميدانية [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-29]
  • النمط المرن أثراستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/الفصول المقلوبة) في تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدى طالبات الثانوي التجاري [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 203-229]
  • الهندسة البشرية المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق بيئة جامعية نموذجية على ضوء مدخل الإرجونوميکس (الهندسة البشرية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 1-58]
  • الهوية اللغوية أثر ممارسة التهجين اللغوي عبر شبکات التواصل الاجتماعي على الهوية اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-42]
  • الواقع المعزز أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • الوعي الاقتصادي- مهارات الفهم القرائي وحدة مقترحة قائمة على الوعي الاقتصادي لرؤية 2030 لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-33]
  • الوعي الصوتي دور الذکاء العاطفي في تجويد الالتزام التنظيمي لدى العاملين بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية "دراســــة ميــــدانيــــة" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 33-98]
  • الوعي الصوتي برنامج تدريبي في الوعي الصوتي لتنمية بعض مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين ذوي صعوبات التعلم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 97-144]
  • الوعى- القضايا الفلسفية المعاصرة فاعلية برنامج قائم على مدخل المواقف الحياتية لتدريس الفلسفة فى تنمية الوعى ببعض القضايا الفلسفية المعاصرة لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-23]
  • الولايات المتحدة الأمريکية- الصين تطوير منظومة الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية والصين [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-30]
  • اليقظة العقلية الاجتماعية اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لدى معلمى المرحلة الإبتدائية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 399-482]
  • اليقظة العقلية-الحاجة إلى المعرفة-الاندماج الأکاديمي- طلبة الدراسات العليا. Mindfulness اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأکاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 92-158]
  • اليقظة العقلية الشخصية اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لدى معلمى المرحلة الإبتدائية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 399-482]
  • اليقظة العقلية– الطلبة الجامعيين – المتفوقين اليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة: دراسة مقارنة بين العاديين والمتفوقين فى ضوء النوع، والفرقة الدراسية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-29]
  • اليقظة العقلية فى التدريس اليقظة العقلية فى التدريس والتفاؤل الأکاديمى لدى معلمى المرحلة الإبتدائية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 399-482]

ب

  • بالضغوط النفسية فعالية برنامج معرفي سلوکي إيجابي في خفض الشعور بالضغوط النفسية للتخفيف من أعراض الاضطرابات النفسجسمية لدي الطالبات الأمهات العاملات [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-64]
  • برامج رعاية الموهوبين والمتفوقين أثر دراسة مقرر "الموهبة والتفوق" فى ارتقاء معتقدات طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة حول الموهوبين والمتفوقين وبرامج رعايتهم [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 1-38]
  • برمجية تعليمية فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزک لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-27]
  • برنامج الأتوکاد أثر برنامج الأتوکاد في تنمية الذکاء المکاني لدي طالبات المرحلة الثانوية الصناعية [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-30]
  • برنامج الجداول الحسابية أثراستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/الفصول المقلوبة) في تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدى طالبات الثانوي التجاري [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 203-229]
  • برنامج الکتروني فاعلية برنامج الکتروني قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-58]
  • برنامج معرفي سلوکي فعالية برنامج معرفي سلوکي إيجابي في خفض الشعور بالضغوط النفسية للتخفيف من أعراض الاضطرابات النفسجسمية لدي الطالبات الأمهات العاملات [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-64]
  • برنامج معرفي سلوکي /الضغوط النفسية /الضطرابات النفسجسمية /الطالبات الأمهات فعالية برنامج معرفي سلوکي إيجابي في خفض الشعور بالضغوط النفسية للتخفيف من أعراض الاضطرابات النفسجسمية لدي الطالبات الأمهات العاملات [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-64]
  • بقاء أثر التعلم Key words: Micro-learning أثر التفاعل بين نمطي تقديم المحتوى (النصي/السمعي) باستراتيجية التعلم المصغر وأسلوبي التعلم (فردي/تعاوني) في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 1-92]
  • بناء عبارات الحال باللغة الإنجليزية Using an Information Processing Theory (IPT)-Based Strategy to Develop EFL Students’ Ability to Construct and Place English Adverbials [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 111-146]
  • بــن عبــدالعزيــز-تفعيــل الشَّراکــة المجتمعيّــَة دور الإدارة الجـــامعيّـــَة بجامعة الأميــر سطَّــام بــن عبــدالعزيــز في تفعيــل الشَّراکــة المجتمعيّــَة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 407-427]
  • بيئة جامعية نموذجية المتطلبات التربوية اللازمة لتحقيق بيئة جامعية نموذجية على ضوء مدخل الإرجونوميکس (الهندسة البشرية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 1-58]

ت

  • تاريخ العلم تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-24]
  • تحليل المحتوى دراسة تحليلية لکتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-33]
  • تدريس التاريخ -التفکير الإبداعي - الصف الثاني الثانوي فاعلية وحدة تعليمية قائمة علي استراتيجيات التفکير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفکير الإبداعي والحکمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 89-140]
  • تدريس العلوم. التعليم المتمايز. التحصيل. المرحلة الابتدائية استخدام التعليم المتمايز فى تدريس العلوم لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوى النشاط الزائد [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-54]
  • تدريس الفلسفة ؛ طلاب المرحلة الثانوية ؛ نموذج أدي وشاير فاعلية استخدام نموذج "آدى وشاير" لتدريس الفلسفة فى تنمية الحساسية الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 365-398]
  • تسکين عبارات الحال باللغة الإنجليزية Using an Information Processing Theory (IPT)-Based Strategy to Develop EFL Students’ Ability to Construct and Place English Adverbials [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 111-146]
  • تصور مهني مستقبل التعليم في دول الخليج العربي- منظــــور مهنــــي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 193-251]
  • تطبيقات الويب أثر استخدام أساليب العصف الذهني الإلکتروني القائمة على تطبيقات الويب 2.0 في إکساب مهارات تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-38]
  • تعليم الأطفال المعاقين عقلياً الأنشطة التربوية ودورها فى تعليم الأطفال المعاقين عقلياً بالروضة " طريقة منتسورى نموذجاً " [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 336-391]
  • تقنية الدمج أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • تکنولوجيا التعليم فعالية استخدام السقالات التعليمية في تدريس مقرر الحاسوب وأثرها على تنمية مهارات تکنولوجيا التعليم لدي المتفوقات دراسيًا بالصف الثالث المتوسط [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-36]
  • تکنولوجيا المعلومات والاتصال – التصورات البديلة – مهارات التعلم العميق– مفاهيم الروابط الکيميائية توظيف تطبيقات تکنولوجيا المعلومات والاتصال في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الروابط الکيميائية وتنمية مهارات التعلم العميق لدى الطلاب معلمي الکيمياء [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-62]
  • تمويـــل التعليـــم الجامعـــي-مصـــر-ماليزيـــا متطلبـــات تطويـــر تمويـــل التعليـــم الجامعـــي فـــى مصـــر فـــى ضـــوء خبـــرة ماليزيـــا [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 291-309]
  • تنظيم درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في کلية التربية بجامعة الملک سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-32]
  • تنمية الذکاء المکاني أثر برنامج الأتوکاد في تنمية الذکاء المکاني لدي طالبات المرحلة الثانوية الصناعية [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-30]
  • تنمية الموارد البشرية- الإتجاهات الحديثة-الجامعات تنمية الموارد البشرية بالجامعات في ضوء الإتجاهات الحديثة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 95-127]
  • توظيف المصادر الرقمية في اللغة العربية فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية مهارات توظيف المصادر الرقمية في اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 541-567]

ج

  • جامعة الکويت تطوير الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الکويت في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 293-307]
  • جامعة جنوب الوادي تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الوادي الجديد في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للمجتمع المحلي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 113-176]

ح

  • حقــوق الإنســان معالجـــة الصحــف الإلکترونيــة المصريــة لقضايــا حقــوق الإنســان السياسيــة (دراســة تحليليــة) [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-27]
  • حقوق الانسان إهتمـــامــــــات المواثيــــــق الــدوليــــــة بحقــــوق الانســــان فــــى التعليــــم [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-21]
  • حقوق الطفل مبادئ حقوق الطفل في کتب اللغة العربية لمرحلة الصفوف الأولية في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-43]

خ

  • خدمة الجامعة للمجتمع تصور مقترح لتفعيل المسئولية المجتمعية للجامعات المصرية "جامعــــة بنهــــا نموذجــــاً" [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 237-350]

د

  • دور الأسرة متطلبات تفعيل دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية في ضوء تحديات المجتمع المعاصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 127-151]
  • دور الجامعة دور الجامعة في تحقيق أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء التحديات المعاصرة (دراسة تحليلية) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 58-91]
  • دور الجامعة في التنمية تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الوادي الجديد في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للمجتمع المحلي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 113-176]
  • دور المعلــم /خدمــة المجتمــع المحلــى دور المعلــم فــي خدمــة المجتمــع المحلــى والعــوامــل المؤثــرة فيــــه [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-26]

ر

  • رؤية مصر 2030 تقويم کتاب الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء رؤية مصر 2030 وتصور مقترح وفقا لنتائجه [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 379-428]

س

ش

  • شبکات التواصل الاحتماعي أثر ممارسة التهجين اللغوي عبر شبکات التواصل الاجتماعي على الهوية اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-42]

ص

  • صحة درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في کلية التربية بجامعة الملک سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-32]

ض

ط

  • طالبات الدراسات العليا معوقات الزواج من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بکلية التربية ببنها ومواجهتها تربوياً [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-70]
  • طالبات المرحلة الثانوية الصناعية أثر برنامج الأتوکاد في تنمية الذکاء المکاني لدي طالبات المرحلة الثانوية الصناعية [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-30]
  • طريقة منتسورى الأنشطة التربوية ودورها فى تعليم الأطفال المعاقين عقلياً بالروضة " طريقة منتسورى نموذجاً " [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 336-391]
  • طلاب الجامعات الفروق بين الذکور والإناث في المهارات الاجتماعية : دراســـــــــة مقارنـــــــــة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 603-616]
  • طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية أثر استخدام عادات العقل في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 90-141]
  • طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة أثر دراسة مقرر "الموهبة والتفوق" فى ارتقاء معتقدات طلاب قسم التربية الخاصة المعلمين ما قبل الخدمة حول الموهوبين والمتفوقين وبرامج رعايتهم [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 1-38]

ع

  • عادات استخدام التعليم المتمايز فى تدريس العلوم لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوى النشاط الزائد [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-54]
  • عادات العقل أثر استخدام عادات العقل في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 90-141]
  • عادات العقل فى تعلم الرياضيات / مهارات الحل الإبداعى لل/المشکلات الرياضية فاعلية برنامج قائم على عادات العقل فى تعلم الرياضيات لتنمية مهارات الحل الإبداعى للمشکلات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-32]
  • عبارات الحال باللغة الإنجليزية Using an Information Processing Theory (IPT)-Based Strategy to Develop EFL Students’ Ability to Construct and Place English Adverbials [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 111-146]
  • عصر صدر الاسلام التربية الإسلامية في عصر صدر الإسلام "رسول الله صلى الله عليه وسلم والخلفاء الراشدين الأربعة" [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 483-512]
  • عضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية درجة کفاءة القادة الأکاديميين في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]

ف

  • فيجوال بيزک فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزک لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-27]

ک

ل

  • لائحة السلوک-المواظبة واقع تطبيق المدارس للائحة السلوک والمواظبة [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 427-444]
  • لتسويق الالکتروني-الخدمات متطلبات تطبيق التسويق الالکتروني للخدمات البحثية بالجامعات المصرية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 309-325]
  • لدافعية العوامـــل الدافعيـــة المنبئـــة بالاندمـــاج الدراســـي لدى طلاب المرحلة الجامعية في ضوء نظرية التوقع- القيمة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-65]
  • للتفکير ما وراء المعرفي- التعلم المنظم ذاتيًّا الإسهام النسبي للتفکير ما وراء المعرفي بالتعلم المنظم ذاتيًّا لدى طلبة الدراسات العليا [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-38]

م

  • متلازمة داون- مهارات العناية بالذات فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-39]
  • محافظة الرس واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 329-379]
  • محفزات الألعاب الرقمية التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]
  • مدارس (STEM) مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-90]
  • مدارس التعليم العام الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 255-309]
  • مدارس الثانوي العام. Key words: Requirements - digital transformation- general secondary stage schools متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 5، 2019، الصفحة 429-479]
  • مدخل STEM- استخدام أنشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنمية الخيال العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى أطفال الروضة [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 39-84]
  • مدخل الحواس المتعددة- صعوبات تعلم القراءة فاعلية برنامج قائم على مدخل الحواس المتعددة فى علاج صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-24]
  • مرحلة المراهقة الکمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 137-240]
  • مرضى القلق القلق الإجتماعي وعلاقته بتقدير الذات والثبات الانفعالي (لدى عينة من مرضى القلق) [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 574-611]
  • مستقبل التعليم مستقبل التعليم في دول الخليج العربي- منظــــور مهنــــي [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 193-251]
  • مصر دور نقابة المهن التعليمية فى تحسين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين فى مصر دراسة ميدانية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 1-99]
  • معايير NGSS دراسة تحليلية لکتب علوم المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-33]
  • معلمــات الاقتصــاد المنزلــي مستــــوى وعــي معلمــات الاقتصــاد المنزلــي بمتطلبات التنمية المستدامة وعلاقته بممارساتهن الاستهلاکية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 4، 2019، الصفحة 591-631]
  • معلمى التربية الخاصة دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي والالتزام التنظيمي لــــــدى معلمــــي التربيـة الخاصـة [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-31]
  • معلمي المدارس الثانوية العامة الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ / ۲۰۱۹): دراسة ميدانية [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-29]
  • معوقات الزواج معوقات الزواج من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بکلية التربية ببنها ومواجهتها تربوياً [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-70]
  • مفهوم الذات الرياضي نموذج تدريسي مقترح لتدريس الهندسة قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومفهوم الذات الرياضي لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 177-254]
  • مقياس الخصائص السيکومترية لمقياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-30]
  • منظومة الإشراف التربوى تطوير منظومة الإشراف التربوى بالمدارس الرسمية للغات في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية والصين [المجلد 30، 119 یولیو ج 2، 2019، الصفحة 1-30]
  • منهج العلوم تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-24]
  • منهجية ستة سيجما مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو [المجلد 30، 118 أبریل ج 1، 2019، الصفحة 1-90]
  • مهارات البحث أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب فى الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض مهارات البحث والاتجاه نحو التعلم الإلکترونى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 357-397]
  • مهارات البرمجة فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزک لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-27]
  • مهارات التأهيل المهني الإسهام النسبي للصلابة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بمهارات التأهيل المهني لدى المعاقين بصريًا [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-35]
  • مهارات التعلم المنظم ذاتياً أثر استخدام عادات العقل في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 90-141]
  • مهارات التفکير فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفکير والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-59]
  • مهارات القرن الحادي والعشرين نموذج تدريسي مقترح لتدريس الهندسة قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومفهوم الذات الرياضي لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 177-254]
  • مهارات حل المشکلات البيئية- اتخاذ القرار برنامج قائم على مهارات حل المشکلات البيئية في تدريس الجغرافيا لتنمية اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الثانوى [المجلد 30، 119 یولیو ج 3، 2019، الصفحة 1-37]

ن

  • نرجسية الاکتئاب نرجسيــة الاکتئــاب واکتئــاب النرجسيــة [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-7]
  • نظرية التلقِّي تنمية المفاهيم البلاغية لدى الطلاب المعلِّمين بشعبة اللُّغـة العربية بکلية التربية في ضوء نظرية التلقِّي [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-42]
  • نظرية العبء المعرفى / صعوبات تعلم الرياضيات / المرحلة الابتدائية فعالية برنامج تدريبى فى ضوء نظرية العبء المعرفى على التحصيل الدراسى لذوى صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 1-44]
  • نظرية العقول الخمسة لجاردنر نموذج تدريسي مقترح لتدريس الهندسة قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومفهوم الذات الرياضي لدي طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 30، 117 ینایر ج1، 2019، الصفحة 177-254]
  • نظم حوکمة الجامعات الحکومية-الصين واستراليا-مصر دراسة مقارنة لنظم حوکمة الجامعات الحکومية فى کل من الصين واستراليا وإمکانية الإفادة منها فى مصر [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 1، 2019، الصفحة 1-79]
  • نقابة المهن التعليمية-جودة الحياة الوظيفية للمعلمين دور نقابة المهن التعليمية فى تحسين جودة الحياة الوظيفية للمعلمين فى مصر دراسة ميدانية [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 1-99]
  • نمط التعقب أثر التفاعل بين نمط التعقب وتقنية الدمج بتکنولوجيا الواقع المعزز علي تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات نحو بيئة التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 422-498]
  • نمط الفصول المقلوبة أثراستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/الفصول المقلوبة) في تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدى طالبات الثانوي التجاري [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، 2019، الصفحة 203-229]
  • نمط النقاط التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]
  • نمط قائمة المتصدرين التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) وأسلوب التعلم (الغموض/عدم الغموض) وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتياً لدى طلاب جامعة ام القرى [المجلد 30، 120 أکتوبر ج 3، 2019، الصفحة 497-573]

و

  • والتحصيل فاعلية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفکير والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي [المجلد 30، 119 یولیو ج 1، 2019، الصفحة 1-59]
  • والرضا الوظيفي. Key Words: Emotional labor نمذجة المعادلة البنائية للعلاقات بين التنافر الوجداني والإجهاد المعرفي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قناة السويس في ضوء أليات التصحيح الالکتروني [المجلد 30، 118 أبریل ج 2، 2019، الصفحة 433-463]
  • ومنهج علم الأحياء تصور مقترح لتضمين جهود العلماء المسلمين في موضوعات علم الأحياء في مراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية [المجلد 30، 117 ینایر ج2، 2019، الصفحة 1-24]